سنگ و شیشه ...

دل که یه ویرونه بود
بخت که وارونه بود
هرکی به من گفت که منو دوست داره
مثل تو دیوونه ی دیونه بود
دل که یه ویرونه بود
بخت که وارونه بود
هرکی به من گفت که منو دوست داره
مثل تو دیوونه ی دیونه بود
گفتی اسیر اشک و آهی واسم
گفتی خودت یه تکیه گاهی واسم
گفتی نترسم از پریشونیا
که تو خودت پشت و پناهی واسم
گفتی اسیر اشک و آهی واسم
گفتی خودت یه تکیه گاهی واسم
گفتی نترسم از پریشونیا
که تو خودت پشت و پناهی واسم
من که دلو به خاک و خون میزدم
دلو به صحرای جنون میزدم
وای که تو دیوونه تر از من شدی
با منو دل دشمن دشمن شدی
من که واست دست به دعا میشدم
گدای درگاه خدا میشدم
تا تو بیای مثل یه شمع عاشق
عاشق تو عاشق تو عاشق تو ... واست فدا میشدم
فکر من این بود که توی این روزگار
ما دو تا دیوونه رنگین با هم
نمیدونستم من و تو بی وفا
حکایت شیشه و سنگیم با هم
دل که یه ویرونه بود
بخت که وارونه بود
هرکی به من گفت که منو دوست داره
مثل تو دیونه ی دیونه بود
دل که یه ویرونه بود
بخت که وارونه بود
هرکی به من گفت که منو دوست داره
مثل تو دیونه ی دیونه بود

مثل تو دیونه ی دیونه بود

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

یه آهنگ شاد .. امروز به صورت اتفاقی توی اینترنت گوش دادم .. خیلی خوشم اومد متنشو گذاشتم امیدوارم شما هم لذت ببرید ..سنگ و شیشه : محمد حشمتی

میلاد حضرت معصومه و روز دختر مبارک ...

سلام .. بعداز مدتها در این روز خجسته برگشتم .. انشالله همیشه سلامت و تندرست باشید ..

ذیقعده شدوبهارایران آمد

در مشهد و قم دو گنج پنهانی آمد

در روز یکم کریمه آل رسول(ص)

در روز یازدهم  شاه خراسان آمد.

میلاد حضرت معصومه(س) و روز دختر را خدمت عزیزانم تبریک و شادباش عرض می نمایم

جانم به فدایت اباالفضل العباس(علیه السلام)

من مدیون تو هستم یا اباالفضل .. من سلامتی مو  مدیون تو هستم اباالفضل .. تا زنده هستم و تا نفس میکشم مدیون تو هستم اباالفضل . دوستت دارم یا اباالفضل العباس(علیه السلام) .. کاش میتونستم اونقدر خوب باشم مثل دوران کودکی تا باردگر تو روی بهتر از ماهت را در  خواب ببینم  یا اباالفضل العباس(علیه السلام) دلم بدجور هواتو کرده  ای  پسر شیر خدا ... تو رو به مادرت ام البنین (علیه السلام) قسم ات میدم بار دگر رخ بهتر از ماهت رو بهم نشون بدی.. تو را به جان پدر بزرگوارتان امیرالمومنین علی بن ابی طالب قسم میدهم بار دگر چهره ات رو نشانم بدی ..

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

آنچه که باید بدونیم ولی نمیدونیم!! پست ویژه بزرگسال

این پست برای افراد بالای هیجده ساله  لطفا دقت کنید ..

..

متاسفانه اتفاقات تلخی میوفته که بخاطر بد آموزی معمولا ترویج داده نمیشه  و مشکلاتش در اینده گریبانگیر نسل جوان خواهد شد .  متاسفانه قدرت قوی شهوت و نیروی وسوسه کننده شیطان و بی دانشی و ندانستن سرانجام اشتباهی رو مرتکب میشیم  تا سرانجامی  جز عذاب وجدان و مشکلات روحی  برای ما باقی نمیزاره . داستانی خوندم در مورد نزدیکی کردن یک فرد با نامزد دوستش و سرانجام بچه ای که بدنیا میاد.. و مشکلاتی که همراه با عذاب وجدانه . از یک طرف این شهامت نیست که به دوستش یا همسرش بگه و الی آخر ..  در پایان این داستان فرد نویسنده از عذابی که این چند سال کشیده از خیانتی که در حق دوستش و اون بچه ای که بدنیا اومده حرف میزنه . البته میشه اون طرف رو چهار میخ کشید و هر چی بد و بیراه میتونیم بهش بگیم . البته کسی که عذاب میکشه و اینقدر وجدان داره که به خطایی که کرده اعتراف کنه نمیتونه ذات بدی داشته باشه . اما خودش نااگاهی و غریضه جنسی رو دلیل این کارش میدونه . این اتفاق ممکنه برای هرکسی بیافته . اما چرا این جور میشه دلیلش فقط یکی هست اونم  نظام اموزشی که نتونسته این جوون رو از عاقبت کاری که می کنه آگاه کنه . نظامی که از آموزش جنسی به دانش اموزان فقط در حد کرموزوم ها یاد داده . و عمل لقاح گیاهان توضیح داده  بعضا معلمها برای اینکه به زعم خودشون بچه ها پررو نشن و جو کلاس بهم بریزه از باز کردن این مسائل سر باز میزنند و خیلی مسائل رو بیخیال میشوند .در مورد جو کلاسها هم باید بطور معمول اینگونه باشه که  در دوران دبیرستان کلاسها سه دسته تقسیم میشن . دسته اول: شاگرد زرنگها هستند که فقط درس میخونند نمره بیست و نوزده بگیرند . دسته دوم شاگردانی هستند که فقط میخواهند حضور داشته باشند و اصلا توجهی به درس ندارند و جذابیتی براشون نداره و دسته سوم هم افراد مخل  و شر کلاس هستند که منتظرند یک  حرفی معلم بزنه و از حرف معلم برای بهم ریختن کلاس استفاده کنند . خانواده ها هم اکثرا سنتی هستند و اموزش چنین مسائلی رو معتقدند به بعداز  دوران ازدواج موکول میکنند . نتیجه این میشه هیچ دانش اموزی از عوارض خودارضایی هیچ اطلاعی نداشته باشه .  از اینکه چه  سرانجامی بعداز نزدیکی با جنس مخالف داشته باشه مطلع نباشه .  اینکه بدون رعایت نکات بهداشتی ممکنه چه امراضی گریبانگیر دختر و پسر رو بگیره .  سوال اینجاست که مگر چند درصد جوانان ما امکان ازدواج دارند . ایا اینها که ازدواج نمیکنند از نیروی غریضه محروم هستند؟ در روانشناسی داریم که بزرگترین عامل بیماریهای روانی در انسانها سرکوب کردن غرایضشون هست . وقتی یک جوان مثلا پول خرید یک ماشین رو نداره  یا از نعمت برخورداری از امکانات تفریحی و رفاهی محرومه از اموزش صحیح زندگی محرومه همه جمع میشه و یک مشکل بزرگ روحی و روانی پیدا میکنه و دست به کارهایی میزنه که منجر به ناهنجاریهای اجتماعی میشه و در اخر  منجر به زندانی شدن و بعضا به اعدامش میشه . متاسفانه امثال این افراد هم مکانهایی ندارند که مشکلات خودشون رو حل کنند یا کسی که راه حل مناسبی نشون بده . مجبورند این بار گناهانشون رو با خودشون حمل کنند . . در مدارسمون نترسیم  که از مشکلات و بیماریهای مقاربتی صحبت کنیم . همه چیز نباید فقط در کتابها باشه .کار شاقی نیست توی کتاب بخونیم و صبح برای دانش اموزا متن کتاب رو بازگو کنیم . وقتی قران به صراحت از مشکلات جنسی و غریزه صحبت میکنه چرا معلمهای ما این اطلاعات رو دریغ میکنند . ایا دانش اموزان ما از سوزاک . زگیل تناسلی . ایدز . بیماریهای  ناشی از نزدیکهای مقعدی  اطلاعاتی دارند؟  هرکسی هم حرفی بزنه میگن این خودش اینکاره است خوب بلده این اطلاعات رو .. و کلی حرف و حدیث و یه مشت حرف مفت  که پشت سرش هست با این وضعیت اون فرد مطلع کلا از گفتن و باز کردن مسائل منصرف میشه . حال شاید بعضی دانش اموزان جو کلاس رو بخوان بهم بریزن باید با لحنی جدی و اروم و دوستانه باهاشون در میان گذاشت که این مسائل مربوط به اینده اتون و مشکلاتی که در مقابلتون هست ارتباط داره .از دیدگاه من  دریغ کردن از اموزش مسائل جنسی  یعنی شریک بودن در گناه اون جوان که مرتکب این اشتباه شده . 

آقای گاو!!!

ﺁﻗﺎﯼ ﮔﺎﻭ !
ﺩﺭ ﯾﮏ ﻣﺪﺭﺳﻪ ﺭﺍﻫﻨﻤﺎﯾﯽ ﺩﺧﺘﺮﺍﻧﻪ ﺧﺪﻣﺖ ﻣﯿﮑﺮﺩﻡ ﻭ ﭼﻨﺪ ﺳﺎﻟﯽ ﺑﻮﺩ
ﮐﻪ ﻣﺪﯾﺮ ﺷﺪﻩ ﺑﻮﺩﻡ .
ﻗﺮﺍﺭ ﺑﻮﺩ ﺯﻧﮓ ﺗﻔﺮﯾﺢ ﺍﻭﻝ، ﭘﻨﺞ ﺩﻗﯿﻘﻪ ﺩﯾﮕﺮ ﻧﻮﺍﺧﺘﻪ ﺷﻮﺩ ﻭ ﺩﺍﻧﺶ ﺁﻣﻮﺯﺍﻥ ﺑﻪ ﺣﯿﺎﻁ ﻣﺪﺭﺳﻪ
ﺑﺮﻭﻧﺪ .
ﺩﺭ ﻫﻤﯿﻦ ﻫﻨﮕﺎ ﻡ، ﻣﺮﺩﯼ ﺑﺎ ﻇﺎﻫﺮﯼ ﺁﺭﺍﺳﺘﻪ ﻭ ﺳﺮ ﻭ ﻭﺿﻌﯽ ﻣﺮﺗﺐ ﺩﺭ ﺩﻓﺘﺮ ﻣﺪﺭﺳﻪ ﺣﺎﺿﺮ ﺷﺪ ﻭ
ﺧﻄﺎﺏ ﺑﻪ ﻣﻦ ﮔﻔﺖ :
ﺑﺎ ﺧﺎﻧﻢ ... ﺩﺑﯿﺮ ﮐﻼﺱ ﺩﻭﻣﯽ ﻫﺎ ﮐﺎﺭ ﺩﺍﺭﻡ ﻭ ﻣﯿﺨﻮﺍﻫﻢ ﺩﺭﺑﺎﺭﻩ ﺩﺭﺱ ﻭ ﺍﻧﻀﺒﺎﻁ ﻓﺮﺯﻧﺪﻡ
ﺍﺯ ﺍﻭ ﺳﺆﺍﻟﻬﺎﯾﯽ ﺑﮑﻨﻢ .
ﺍﺯ ﺍﻭ ﺧﻮﺍﺳﺘﻢ ﺧﻮﺩﺵ ﺭﺍ ﻣﻌﺮﻓﯽ ﮐﻨﺪ . ﮔﻔﺖ :
ﻣﻦ "ﮔﺎﻭ " ﻫﺴﺘﻢ ! ﺧﺎﻧﻢ ﺩﺑﯿﺮ ﺑﻨﺪﻩ ﺭﺍ ﻣﯿﺸﻨﺎﺳﻨﺪ . ﺑﻔﺮﻣﺎﯾﯿﺪ ﮔﺎﻭ، ﺍﯾﺸﺎﻥ ﻣﺘﻮﺟﻪ ﻣﯿﺸﻮﻧﺪ .
ﺗﻌﺠﺐ ﮐﺮﺩﻡ ﻭ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺭﺍ ﺑﺎ ﺧﺎﻧﻢ ﺩﺑﯿﺮ ﮐﻪ ﺑﺎ ﻧﻮﺍﺧﺘﻪ ﺷﺪﻥ ﺯﻧﮓ ﺗﻔﺮﯾﺢ، ﻭﺍﺭﺩ ﺩﻓﺘﺮ ﻣﺪﺭﺳﻪ
ﺷﺪﻩ ﺑﻮﺩ، ﺩﺭ ﻣﯿﺎﻥ ﮔﺬﺍﺷﺘﻢ .
ﯾﮑﻪ ﺧﻮﺭﺩ ﻭ ﮔﻔﺖ : ﻣﻤﮑﻦ ﺍﺳﺖ ﺍﯾﻦ ﺁﻗﺎ ﺍﺧﺘﻼﻝ ﺭﻓﺘﺎﺭ ﺩﺍﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ . ﯾﻌﻨﯽ ﭼﻪ ﮔﺎﻭ؟ ﻣﻦ ﮐﻪ
ﭼﯿﺰﯼ ﻧﻤﯿﻔﻬﻤﻢ ...
ﺍﺯ ﺍﻭ ﺧﻮﺍﺳﺘﻢ ﭘﯿﺶ ﭘﺪﺭ ﺍﯾﻦ ﺩﺍﻧﺶ ﺁﻣﻮﺯ ﺑﺮﻭﺩ
ﺧﺎﻧﻢ ﺩﺑﯿﺮ ﺑﺎ ﺍﮐﺮﺍﻩ ﭘﺬﯾﺮﻓﺖ ﻭ ﻧﺰﺩ ﭘﺪﺭ ﺩﺍﻧﺶ ﺁﻣﻮﺯ ﮐﻪ ﺩﺭ ﮔﻮﺷﻪ ﺍﯼ ﺍﺯ ﺩﻓﺘﺮ ﻧﺸﺴﺘﻪ
ﺑﻮﺩ، ﺭﻓﺖ .
ﻣﺮﺩ ﺁﺭﺍﺳﺘﻪ، ﺑﺎ ﺍﺣﺘﺮﺍﻡ ﺑﻪ ﺧﺎﻧﻢ ﺩﺑﯿﺮ ﻣﺎ ﺳﻼﻡ ﺩﺍﺩ ﻭ ﺧﻮﺩﺵ ﺭﺍ ﻣﻌﺮﻓﯽ ﮐﺮﺩ :
"ﻣﻦ ﮔﺎﻭ ﻫﺴﺘﻢ "!
- ﺧﻮﺍﻫﺶ ﻣﯿﮑﻨﻢ، ﻭﻟﯽ ...
- ﺷﻤﺎ ﺑﻨﺪﻩ ﺭﺍ ﺑﻪ ﺧﻮﺑﯽ ﻣﯿﺸﻨﺎﺳﯿﺪ .
ﻣﻦ ﮔﺎﻭ ﻫﺴﺘﻢ، ﭘﺪﺭ ﮔﻮﺳﺎﻟﻪ؛ ﻫﻤﺎﻥ ﺩﺧﺘﺮ۱۳ ﺳﺎﻟﻪ ﺍﯼ ﮐﻪ ﺷﻤﺎ ﺩﯾﺮﻭﺯ ﺩﺭ ﮐﻼﺱ، ﺍﻭ
ﺭﺍ ﺑﻪ ﻫﻤﯿﻦ ﻧﺎﻡ ﺻﺪﺍ ﺯﺩﯾﺪ ...ﺩﺑﯿﺮ ﻣﺎ ﺑﻪ ﻟﮑﻨﺖ ﺍﻓﺘﺎﺩ ﻭ ﮔﻔﺖ : ﺁﺧﻪ، ﻣﯿﺪﻭﻧﯿﺪ ...
- ﺑﻠﻪ، ﻣﻤﮑﻦ ﺍﺳﺖ ﻭﺍﻗﻌﺎً
ﻓﺮﺯﻧﺪﻡ ﻣﺸﮑﻠﯽ ﺩﺍﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ ﻭ ﻣﻦ ﻫﻢ ﺩﺭ ﺍﯾﻦ ﻣﻮﺭﺩ ﺑﻪ ﺷﻤﺎ ﺣﻖ ﻣﯿﺪﻫﻢ .
ﻭﻟﯽ ﺑﻬﺘﺮ ﺑﻮﺩ
ﻣﺸﮑﻞ ﺍﻧﻀﺒﺎﻃﯽ ﺍﻭ ﺭﺍ ﺑﺎ ﻣﻦ ﻧﯿﺰ ﺩﺭ ﻣﯿﺎﻥ ﻣﯿﮕﺬﺍﺷﺘﯿﺪ .
ﻗﻄﻌﺎً ﻣﻦ ﻫﻢ ﻣﯿﺘﻮﺍﻧﺴﺘﻢ ﺍﻧﺪﮐﯽ
ﺑﻪ ﺷﻤﺎ ﮐﻤﮏ ﮐﻨﻢ .
ﺧﺎﻧﻢ ﺩﺑﯿﺮ ﻭ ﭘﺪﺭ ﺩﺍﻧﺶ ﺁﻣﻮﺯ ﻣﺪﺗﯽ ﺑﺎ ﻫﻢ ﺻﺤﺒﺖ ﮐﺮﺩﻧﺪ .
ﮔﻔﺖ ﻭ ﺷﻨﻮﺩ ﺁﻧﻬﺎ ﻃﻮﻻﻧﯽ،
ﻭﻟﯽ ﺗﻮﺃﻡ ﺑﺎ ﺻﻤﯿﻤﯿﺖ ﻭ ﺍﺩﺏ ﺑﻮﺩ . ﺁﻥ ﭘﺪﺭ، ﺩﺭ ﺧﺎﺗﻤﻪ ﮐﺎﺭﺗﯽ ﺭﺍ ﺑﻪ ﺧﺎﻧﻢ ﺩﺑﯿﺮ ﻣﺎ ﺩﺍﺩ ﻭ ﺑﺎ
ﺧﺪﺍﺣﺎﻓﻈﯽ ﺍﺯ ﻫﻤﻪ، ﻣﺪﺭﺳﻪ ﺭﺍ ﺗﺮﮎ ﮐﺮﺩ .
ﻭﻗﺘﯽ ﺍﻭ ﺭﻓﺖ، ﮐﺎﺭﺕ ﺭﺍ ﺑﺎ ﻫﻢ ﺧﻮﺍﻧﺪﯾﻢ .
ﺩﺭ
ﮐﻨﺎﺭ ﻣﺸﺨﺼﺎﺗﯽ ﻫﻤﭽﻮﻥ ﻧﺸﺎﻧﯽ ﻭ ﺗﻠﻔﻦ، ﺭﻭﯼ ﺁﻥ ﻧﻮﺷﺘﻪ ﺷﺪﻩ ﺑﻮﺩ :
ﺩﮐﺘﺮ ... ﻋﻀﻮ ﻫﯿﺄﺕ ﻋﻠﻤﯽ
ﺩﺍﻧﺸﮑﺪﻩ ﺭﻭﺍﻧﺸﻨﺎﺳﯽ ﻭ ﻋﻠﻮﻡ ﺗﺮﺑﯿﺘﯽ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ .....
ﭼﻘﺪﺭ ﺟﺎﯼ ﺍﯾﻦ ﻃﺮﺯ ﺗﻔﮑﺮ ﻭ ﺭﻓﺘﺎﺭ ﺩﺭ ﻓﺮﻫﻨﮓ ﺍﻣﺮﻭﺯ ﻣﺎ ﺧﺎﻟﯿﺴﺖ
ﭘﺎﺋﻮﻟﻮ ﮐﻮﺋﯿﻠﻮ ﯾﻪ ﻣﺘﻨﯽ ﺩﺍﺭﻩ ﺑﺎ ﺍﯾﻦ ﻣﻀﻤﻮﻥ :
ﻣﺎ ﺁﺩﻣﺎ ﺩﻭ ﺗﺎ ﺳﺒﺪ ﺑﺎ ﺧﻮﺩﻣﻮﻥ ﺩﺍﺭﯾﻢ . ﯾﮑﯽ ﺟﻠﻮﻣﻮﻥ ﺁﻭﯾﺰﻭﻧﻪ، ﯾﮑﯽ ﺭﻭ ﭘﺸﺘﻤﻮﻥ ﺁﻭﯾﺰﻭﻥ
ﮐﺮﺩﯾﻢ .ﻧﮑﺎﺕ ﻣﺜﺒﺖ ﻭ ﺧﻮﺑﯽ ﻫﺎﻣﻮﻥ ﺭﻭ ﻣﯿﻨﺪﺍﺯﯾﻢ ﺗﻮ ﺳﺒﺪ ﺟﻠﻮﯾﯽ، ﻋﯿﺐ ﻫﺎﻣﻮﻥ ﺭﻭ ﺗﻮ ﺳﺒﺪ
ﭘﺸﺘﯽ .
ﻭﻗﺘﯽ ﺗﻮﯼ ﻣﺴﯿﺮ ﺯﻧﺪﮔﻲ ﺩﺍﺭﯾﻢ ﺭﺍﻩ ﻣﯿﺮﯾﻢ، ﻓﻘﻂ ﺩﻭﭼﯿﺰ ﺭﻭ ﻣﯿﺒﯿﻨﯿﻢ :
ﺧﻮﺑﯿﻬﺎﯼ ﺧﻮﺩﻣﻮﻥ ﻭ ﻋﯿﺒﻬﺎﯼ ﻧﻔﺮ ﺟﻠﻮﯾﯽ !